El pasado 30 de octubre vivimos nuestro día de la Chaquetilla ( la Castañá, la Chaquetita, …) en el que se unen pasado, presente y futuro.

Ocurrieron muchas cosas unidas por un hilo invisible:

Como era el día de la chaquetilla, y nos encanta respetar las tradiciones, no nos faltaron los frutos del otoño y las castañas asadas en nuestro patio, disfrutamos de actividades y talleres que nos llevaron a disfrutar de un «día de campo».

Como todo enriquece y la alegría y el color todo lo mejoran, celebramos un Halloween castuo en el que mezclar tradiciones con pasaje del terror, disfraces y un scape room que hizo disfrutar a mayores y pequeños.

Y para los que reniegan de Halloween con dedos alzados, como nota curiosa deciros que se trata de una fiesta cuyas raíces europeas se pierden en el tiempo, en la época prerománica y además, muy divertida. Que nunca nos falte felicidad, el color y la alegría.

CEIP José María Calatrava de Mérida. Escuela pública de todos y todas. Ven a conocernos quizás te sorprendamos.

Primera edición de nuestros «Talleres del Arte» de programas y proyectos del centro con el hilo conductor de este curso 2025/26, «el Arte».

Y para comenzar hemos elegido la música como disciplina artística que alimenta nuestro día a día. La música es un lugar, un espacio, un momento de ensueño. La música gira, detiene y agita nuestros sentidos y emociones; salta, baila y calma nuestro cuerpo. La música hace volar nuestra mente, ordena espacio y tiempo, marca el compás de nuestros pasos, el tempo de nuestra respiración y la armonía del mar en el que flotamos día a día. La música es arte en sentido puro, es arte primario, es la sístole y la diástole otro de nuestras vidas. Soñemos.

Proyectos: Biblioteca Escolar, Palanca de mejora en centro, ABJ/APS, Igualdad, Radio escolar y huerto educativo. Ser y estar en la escuela.

CEIP José María Calatrava de Mérida. Escuela pública de todos y todas para todas y todos. Aprender juntos, crecer juntos. Un nuevo cole por descubrir.

La actividad física saludable es un pilar básico de nuestro desarrollo personal y social, tanto física como mentalmente.

Por un día, durante una mañana de octubre, las calles de nuestra ciudad son de los niños y niñas, reclamando un espacio urbano donde reinan en el tráfico rodado los vehículos a motor gracias a una actividad que nace de la escuela, por y para la escuela. Una actividad que bien podría ser una de las más bonitas y de mayor peso y calado para los escolares y docentes de nuestra ciudad.

Es importante por muchos motivos: El fomento del deporte y el desarrollo de hábitos de vida saludables en mayores y pequeños, la convivencia entre alumnado de diferentes centros educativos, el trabajo y esfuerzo en equipo, la circulación segura y fluida de vehículos sin motor por nuestras calles, el cuidado del medioambiente y la reivindicación del espacio urbano para nuestros niños y niñas como propio, … Un día sobre ruedas, como quisiéramos que fueran todos los días. Soñemos.

Larga vida al «XV Día Escolar de la bicicleta maestro Pedro Lozano», larga vida a los que sueñan con espacios para todos y a los que lo hacen posible.

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Imagina un lugar de paso desierto, pongamos que un hall de un colegio. Imagina que alguien aparece con una maleta extraña y gigante, un cachivache imposible, una caja de regalos vestida de negro, imagina la sorpresa al acercarnos y comprobar su forma. Imagina que tienes la suerte, la inmensa e inesperada suerte de una maestra de música que viene de un lugar lejano para traernos mochila y mágia. Imagina que en el silencio se abre despacio una ventana, que un arco y un chelo comienzan su danza. Imagina que los niños y niñas se asoman a ese escondrijo y disfrutan de Cristina bailando con Bach, La bulería del Cristo de los gitanos, Chopin…

Imagina.Soñemos.

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La naturaleza, su conocimiento y cuidados deberían ser la base que guíe nuestro día a día. Compartir momentos en ella, escuchar su murmullo y adivinar su poesía. El entorno natural es un refugio donde la conversación espontánea surge y brota en un baile comunicativo mientras se trabaja en equipo, cooperando con un objetivo claro y palpable. En los tiempos de la prisa, las imágenes fugaces, las pantallas, … calma.

Hemos comenzado nuestro huerto de invierno, una herramienta de aprendizaje y desarrollo social y personal en el que el resultado del esfuerzo nunca es inmediato, donde la observación y la cooperación son fundamentales para obtener los frutos del trabajo, la recompensa merecida tras superar dificultades.

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